为积极响应《海南省关于加强新时代中小学心理健康教育工作的实施意见》，2024年7月30日和8月2日，共青团琼海市委和琼海市青少年文化宫在琼海市青少年文化宫校外未成年人心理辅导站开展了第六期和第七期暑期积极心理品质训练营。这一系列活动旨在培育青少年的正向心理特质，鼓励他们探索并激发个人内在的潜能与积极心理资源，进而推动青少年心理健康的全面发展。

第六期：共同开启合作“宝箱”

2024年7月30日，第六期暑期积极心理品质训练营在少年宫举办，本期活动以“共同开启合作宝箱”为主题，孩子们在课堂中认识合作的定义，明白合作的重要性及普遍性，并在游戏过程中体会合作，意识到合作的重要性，初步认识实现合作所需掌握的技巧，能够树立合作意识，并在日后的生活学习中学会合作。

主讲老师朱颖通过“1人一根手指托举A4纸”、“两人合作坐地起身”、“火车钻隧道”等多个游戏导入课堂，通过让孩子们亲身体验合作，进一步掌握合作的技巧。另外，朱老师带领同学们共读绘本故事《南瓜汤》，在故事中领悟合作的奥秘，提高同学们的合作精神。

此次第六期暑期积极心理品质训练营的圆满落幕，不仅为孩子们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，更为他们的心理健康和全面发展注入了新的活力。

第七期：我“慧”用手机

随着科技的飞速发展，智能手机已成为青少年日常生活中不可或缺的一部分。然而，如何在使用手机与保持健康的生活习惯之间找到平衡，成为了许多家庭关注的焦点。2024年8月2日，在第七期暑期积极心理品质训练营中，主讲老师朱颖通过一系列创新的教学方法和实践活动，引导孩子们学会“慧”用手机，合理安排时间，减少手机诱惑，为他们的健康成长保驾护航。

课堂在轻松愉快的氛围中拉开序幕。朱老师巧妙地运用猜谜活动，激发了孩子们的好奇心与参与热情，自然而然地引出了本课的主题——“慧”用手机，平衡生活。随后，她通过“一站到底”游戏，让同学们深入反思自己与手机的关系，意识到手机使用现状可能存在的问题。

为了更直观地展现孩子们与手机的“距离”，朱老师让每位同学在学案纸上用圆形标注出自己当前与手机的关系状态。她鼓励孩子们，每当学会一个有效管理手机使用的方法，就可以将圆形贴纸向后挪动一步，象征着逐渐远离手机诱惑，更加自主地掌控自己的生活。

在课堂上，朱老师还引导孩子们将手机拟人化，鼓励他们发挥想象力，画出自己心中手机的样子。这一环节不仅让孩子们以更加人性化的视角看待手机，还帮助他们深入挖掘了对手机的实际内心需求。通过这一过程，孩子们开始意识到，手机并非只是娱乐工具，更是学习、交流的重要平台，关键在于如何正确使用。

为了进一步减少手机对孩子们的诱惑，朱老师设计了一系列现实生活中的“PK”游戏。这些游戏旨在通过团队合作和竞争挑战，激发孩子们的积极情绪，如成就感、愉悦感等，从而替代性地满足他们可能从手机中获取的心理需求。孩子们在游戏中欢声笑语，不仅增进了彼此之间的友谊，还学会了如何在没有手机的情况下也能找到乐趣和成就感。

此次暑期积极心理品质训练营的“慧”用手机课程，不仅为孩子们提供了一次宝贵的学习机会，更为他们的健康成长注入了新的动力。我们相信，孩子们定能在未来的日子里更加自信地面对手机诱惑，实现自我管理和自我成长。