海南医学院“校长‘大家’谈”:“三自”能力培养从树立良好心态开始

当前栏目: 海南医科大学 阅读量: 发布日期:2015-11-04

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  “致力于岗位胜任力和领导力培养,彰显个性发展”是我校的人才培养理念,而培养学生“自我教育,自我管理,自我服务”的能力则是全面提高学生综合素质的一个重要组成部分。对于这“三自”能力的培养,校领导和师生们是如何理解?又有哪些建议和期待?

   10月28日下午,一场由学校团委精心策划组织的“校长‘大家’谈”活动,在学校研究生楼702教室举行。同学们面对面的与校领导、职能部门负责人、党总支书记、辅导员、老师代表座谈交流,大家从不同角度谈谈对“三自”的理解、期许和建议。这是继“书记下午茶”活动开展之后,我校推进大学生思想政治教育工作的又一新举措。本期“校长‘大家’”谈活动的主角是吕传柱院长和来自研究生班、本科班、专科班的50位新生、老生代表。参加活动的还有分管学生工作的林英姿副院长,院长助理院长、办公室主任史济纯,党委宣传部部长王身坚,校团委书记符琬聆,学生工作部副部长余伟新等职能部门负责人,及李贤明、王明兴、涂蓉、李果果等二级学院党总支书记、辅导员、老教授、青年教师代表。

   下午3点半,校团委书记符琬聆言简意赅地点明了策划一月一次的“校长‘大家’”谈活动的初衷和目的,就是搭建交流平台,针对学生的成长成才、学校的建设发展等话题,让学生与老师们一起谈、与学校“家长”——校长一起谈、与学术“大”家——专家教授们一起谈。她抛砖引玉,鼓励大家珍惜机会,畅所欲言。 “图书馆7楼电子阅览室的电脑故障较多,同学们上网不方便”、“学生宿舍的风扇坏了,报修了很长时间也没人来修”、“第一食堂一、二楼改造装修请尽快进行,影响了同学们就餐”……,刚开始,同学们谈论生活上的问题较多。“在这样高规格的座谈会上,希望同学们谈论更多的是人生的态度、学习方法、教学改革、人生奋斗的目标、学风校风等话题。你们刚才反映的一些实际问题,可以直接找学校相关部门,他们会尽快研究解决的。”在吕院长的引导下,同学们围绕“如何理解‘三自’”、“如何提升‘三自’能力”、“如何培养岗位胜任和领导力”、“如何端正学习态度”、“如何规划人生目标”等话题展开了讨论。有的同学认为,学会“三自”是实现自身综合素质提高的重要途径,同时也体现了一所学校的校风和一个班级的班风;有的同学认为,要提升“三自”能力,首先要有合理的定位,对人生有个规划,明白自己需要什么,才能管理好时间,做到想干事就有时间,有时间就干事;有的同学说,通过参加学校的各种社团活动,“三自”能力得到了锻炼;有的读研的同学建议,学校图书馆要早开晚关,或固定楼层延长时间,方便同学们学习;有的高职院的同学说,专科学生“三自”能力培养,需要辅导员加强引导。作为影像医学方面的专家、海医品牌教师、全国优秀教师涂蓉教授,对教学一直非常关注,她向同学们探究“如何看待‘教学内容很重要,但有的老师授课却不吸引学生’的问题”。有的同学认为,自己很想学,但教室设计欠合理,导致老师的PPT播放效果不好;有的同学则认为,老师上课要有重点,不能“填鸭式”的满堂灌,要开设网上课程……

   吕传柱院长一边认真聆听,不时点头赞同,一边仔细地作笔记,不时详细询问。对同学们谈到的一些现象和行为,他结合自身的经历阐述了自己的观点。他首先建议同学们认真阅读高尔基的自传体小说《我的大学》。随后,他指出,“三自”能力培养本身体现了大学教育的理念,“三自”的最终目的就是让每一位学生都炫出最精彩的人生。谈到“自我教育”,吕院长强调,学习是学生的主要任务,“自我教育”的核心就是自我学习,同学们要充分利用图书馆等学校为同学们创造的良好学习环境,勤奋学习、刻苦钻研。他批评有些老师还在用教中、小学生的方法去教大学生、有些大学生还在用中、小学的学习方法去学习大学课程。“授人鱼不如授人渔。”他强调,大学是教会学生掌握学习知识的方法的地方。他从自己是如何上好一堂“急性阑尾炎”课来说明用案例倒逼学生自主学习的技巧问题。谈到“自我管理”,吕院长认为,“自我管理”的核心就是自我约束。他用自己在卫生局长岗位上工作4年多时间的切身体会,告诉同学们加强自我管理,注意饮食卫生安全,保障身心健康的重要性。谈到“自我服务”,吕院长个人的理念就是“一切自我搞定”。他说,学校引进自动售货机、ATM机等,目的之一就是帮助同学们提升自我服务能力。希望同学们增强自我服务意识,提升自我服务能力,尽快从未成年人向成年人华丽转身。 “天生我材必有用”、“人无远虑必有近忧”、“人生的路很长,先出发的不一定是赢者,关键是目标要明确,并持之以恒,久久为功。”

  他希望同学们志存高远,规划好自己的大学生涯,学会心态管理,端正人生态度,善于运用各种方式和资源,加强“三自”锻炼,为实现自己的远大理想在大学阶段作好充分准备。“教育无小事,事事都育人。”为了学生的顺利成长成才, 吕院长希望在座的各位老师和学生管理干部,在创造条件让学生进行能力锻炼的同时, 要为人师表、教书育人、管理育人,做好学生的导师和领路人,真正使学生的“三自”能力得到培养,迈上新台阶。

   下午6时,下班的钟声已经敲响,大家仍意犹未尽。“下次希望有更多的同学参与到座谈中来,我也欢迎今天来了但来不及发言的同学下次列席,大家进行更广泛、更深入、更高端的交流。”因为晚上还要出席重要的公务活动,吕院长不得不向大家表示歉意,起身离席。活动在大家向他报以热烈的掌声中结束。

编辑:海南医学院


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