7月11日至22日，海南大学旅游学院文化行者团队来到东方市大田镇乐妹村开展为期11天的“俚韵”童享计划黎族儿童成长黎族文化教育支教活动。该团队通过构建黎族特色的教学模式，对学生进行全方位、深层次地文化课程辅导，同时，将电影”和“故事”双结合，把村民及学生的社会主义核心价值观培育工作落到实处。

　　构建全新教学模式，强化文化传承意识

　　据了解，该学院文化行者团队设计了系列黎族文化课程，通过构建“一课两队三会”教学模式，通过传授“黎陶制作”、“黎族刻纸”、“黎族民间故事、“黎药知识”、“黎族民歌”、“黎族体育运动”等教学内容，组建“黎族民歌童声合唱团”和“竹竿舞队”两支队伍，开展即“黎族民歌会”、“黎族体育运动会”、“黎族民间故事分享会”等活动，充分挖掘黎族传统文化的精华与展现黎族文化魅力，强化村民黎族传统文化传承意识。

　　据合唱团队长蓝良妹绍道，该学院文化行者团队的合唱团分别从一年级、二年级中选取8名同学组成队伍，每天设置两个课时，由队长对成员进行歌曲教学工作。“竹竿舞教学队”则通过实践教学的模式鼓励全体学生参与到其中，通过视频教学、现场实践等方式向学生教授竹竿舞技能。

　　一诗一经一辅导 有序推进科技文化辅导

　　该学院文化行者团队一方面对学生进行全方位、深层次地文化课程辅导，另一方面通过文化产品助推学生智力提升与发展。通过文化课程作业辅导，帮助学生提高其文化知识水平，深化学生“知识改变命运”观念。

　　此外，实践团队充分领会“扶贫先扶智，阻断贫困的代际传递”的精神实质，为学生专门设计了“现代诗朗”、“三字经背诵”等精品课程，通过选取优秀现代诗歌《今天，我们是初升的太阳》、传统“三字经”展现中国文字魅力，鼓励他们多思考、多实践。

　　海南大学旅游学院文化行者团队队长马媛馨表示，在结束了每天的课程后，每天会有两位社会实践队成员对学生进行家访，了解学生家庭情况，教育孩子感恩父母，并要求孩子们以“讲一个古典文化故事”、“背诵一首传统诗经”的形式展示自己的课程收获。 

 （海南大学文化行者团队与学生们合照 海南日报 摄）

   “电影”、“故事”双结合 用核心价值观引领思想凝聚共识

　　海南大学文化行者团队每天晚上7点在乐妹小学操场进行红色电影放映，通过放映《建党伟业》、《红旗渠》、《上甘岭》等红色经典电影，丰富村民及学生精神文化生活。

　　此外，团队成员每天还依托《习大大讲故事》等书籍开展故事分享会，通过讲述共产党在抗日战争时期、解放战争时期的卓越事迹，强化学生对党的认同性。海南大学文化行者团队通过“电影”和“故事”双结合，将家庭教育、社区教育、学校教育紧密结合，形成通力，将村民及学生的社会主义核心价值观培育工作落到实处。

　　据悉，东方市大田镇乐妹村是海南大学定点扶贫村，乐妹村还是大田镇最典型的少数民族贫困村。在海南大学党委的坚强领导、海南大学扶贫办和团委的大力支持下，本次“俚韵”童享计划顺利开展，56名黎族儿童直接受益。本次社会实践成果将通过组织教学成果展、拍摄纪录片，编写黎族文化成长教育教材、宣传册、论文集，以及乐妹村村志等多种途径进行集中展示与体现。

（来源：海南日报）